Renae Shadler & Camille Lacadée: ATELIER "Schieben, Schwingen, Spielen"

Das Atelier ist ein partizipativer Experimentierraum mit KITA-Kindern, gestaltet von der Choreografin Renae Shadler und der Bühnenbildnerin Camille Lacadée. Im Atelier entsteht eine fantastische Welt aus großen Stoffen, Bewegung und Klang; die Materialien reagieren auf Berührung und Bewegung und verändern sich ständig.  Die Kinder sind eingeladen, diese Welt spielerisch zu entdecken, mitzugestalten und sich von ihr überraschen zu lassen. Gemeinsam beobachten wir, was passiert, wenn Kinder ihrer Neugier folgen und mit Materialien, Bewegung und miteinander in Beziehung treten und ihren ganz eigenen Tanz entwickeln.

Renae Shadler ist eine australische Choreografin und Tänzerin, die in Berlin lebt. Ihre Arbeiten wurden international präsentiert, unter anderem beim PuSh Festival (CA), der Tanzplattform Deutschland, Tanz im August, im Radialsystem (DE) und bei New Baltic Dance (LT) u. a. Ihre choreografische Praxis „Worlding" untersucht die Beziehungen zwischen Körpern und Umgebungen.
Camille Lacadée ist eine in Berlin lebende Bühnenbildnerin, Kostümdesignerin und ausgebildete Architektin, die in den Bereichen Performance und Installation tätig ist.

Das Atelier ist ein Projekt im Rahmen der Künstlerischen Forschung von Offensive Tanz mit Fokus auf sehr junge Zuschauer:innen.

Im Rahmen von FRATZ International 2026 findet eine Reihe von partizipativen Atelier-Sessions mit Kita-Kindern statt. Die Veranstaltung am Sonntag 11. Oktober von 17 bis 19 Uhr ist speziell für Fachbesucher:innen und interessierte Erwachsene gedacht. Sie können in die Rolle der ko-kreierenden Kinder schlüpfen und sich anschließend mit den Künstlerinnen austauschen. Nach Absprache können Sie auch einen Ateliertermin für Kitas besuchen (Termine Donnerstag, 8. Oktober & Freitag, 9. Oktober., jeweils 10:00 - 11:00; Montag, 12. Oktober, 9:30 - 10:30; Dienstag, 13. Oktober, 10:00 - 11:00 Uhr. Hierfür sind die Kapazitäten begrenzt.
Der Kartenverkauf erfolgt direkt über FRATZ International.